Ezber Bozan LGS

Yeni nesil LGS, ezberden çok analitik düşünme, yorumlama ve problem çözme becerilerini ölçer. Öğrenciler gerçek yaşamla bağlantı kurarak sınava hazırlanır.

Ezber bozan LGS yaklaşımı

Ezber Bozan LGS

Eğitimde ezberci yaklaşımın yerini analitik düşünceye bıraktığı yeni bir çağdayız. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bilgiyi aktif kullanmayı ve hayata bağdaştırmayı hedefleyen çağdaş vizyonu, okuduğunu anlama ve mantık yürütmeyi test eden “yeni nesil” LGS gerçeğiyle birebir örtüşüyor.

Peki, sistem bu yönde evrilirken biz eğitimcilerin rolü ne olmalı?

Maarif Modeli ile LGS’nin kesiştiği bu noktada, ERAL Ailesi olarak klasik bir kurum olmanın ötesine geçerek, yeni vizyonla sınav gerçekliğini uyumlu hâle getiren bir köprü görevi üstleniyoruz. Çocuklarımızı bu döneme hazırlamak için;

Süreç Odaklı Takip: Öğrencilerimizin gelişimini salt deneme sonuçlarıyla değil, bir varış noktasından ziyade yolculuk olarak görüp düzenli takiplerle destekliyoruz.

Analitik Okuma: Yeni nesil matematiği veya feni çözmenin anahtarı olan okuduğunu anlama becerisini, programımıza eklediğimiz özel okuma saatleriyle pekiştiriyoruz.

Yeni Nesil Pratikler: Bilgiyi grafiğe dökme ve tablodan çıkarım yapma çalışmalarıyla, öğrencilerimizin sınava yönelik stratejik düşünme yeteneklerini geliştiriyoruz.

Amacımız; ezberleyen değil, bilgiyi hayata entegre eden, sorgulayan ve anlayan bir nesil yetiştirmektir. ERAL Ailesi olarak, çocuklarımızın bu önemli yolculuğunda yeni nesil doğrularla her daim yanlarındayız.

Yeni nesil sorulara hazırlık

Okuma-anlama, dikkatli akıl yürütme ve düzenli çalışma öğrencilerin LGS başarısını destekler.

Öğrenciye özel rehberlik

Deneme sonuçlarını doğru yorumlamak, eksikleri belirlemek ve sürdürülebilir bir çalışma planı oluşturmak önemlidir.

ERAL öğretmen blogları ve MEB kaynaklarını inceleyebilirsiniz.

Ozan Kaplan

ERAL Güzelyalı İlköğretim Müdürü